为贯彻中央、省委、市委关于推进“两学一做”学习教育和市委责任心教育常态化制度化有关文件精神,现结合我局实际,提出如下实施方案。
一、指导思想
旗帜鲜明讲政治,规范组织生活,牢固树立履职尽责、攻坚克难意识,以学促做,学用结合,引导激励科技系统干部职工立足本职岗位建功立业,围绕娄底产业转型升级总目标,努力完成“十三五”规划各项任务,着力创建国家级高新区、脱贫攻坚、招商引资等中心工作,不断开创科技工作新局面。
二、目标要求
构建“两学一做”学习教育和责任心教育长效机制,真学实做,学用结合,树立科技驱动我市社会发展信心,履职尽责,创新工作方式,圆满完成各项工作任务。
一是推进意识形态建设,旗帜鲜明讲政治,引导全局系统党员干部认认真真学原文、原著、原讲话,坚定理想信念,
做自觉践行“四讲四有”的合格党员。
二是落实“三会一课”制度和“主题党日”活动,把“两学一做”做为党员教育的基本内容,长期坚持,持续夯实思想之基;扎实开好民主生活会、组织生活会和“双述双评”会,让监督执纪“第一种形态”成为常态,营造良好的民主监督氛围;丰富活动载体,结合科技服务企业、建立高新企业微信群、社区双扶等中心工作开展党建“项目创新”、“品牌创新”、“微创新”活动。
三是学用结合,树立科技驱动我市社会发展信心,“履职尽责、攻坚克难”,圆满完成创建国家级高新区、脱贫攻坚、安全生产、科技项目管理、科技奖励改革、绩效考核、招商引资、创文巩卫、社区帮扶等中心工作。
三、工作任务
在真“学”实“做”上深化拓展,在问题整改和制度建设上精准发力,重点抓好以下几个方面的工作:
(一)学习重点。⒈ 学党章党规,牢固树立“高线”意识和“底线”思维,养成纪律自觉。⒉ 学系列讲话:认真学习习近平总书记系列重要讲话,及时跟进学习总书记最新讲话精神。⒊ 钻研业务知识:立足工作岗位,刻苦钻研业务、法律法规,以学指导做,以做促进学。
(二)学习方式。⒈ 党组中心组学习按年度学习计划,全年集体学习不少于4次,党组书记至少作1次专题辅导报告。⒉ 各党支部要严格落实“三会一课”制度,结合市高新企业排查、建立全市高新企业微信群、科技服务企业、脱贫攻坚、安全生产、社区双扶等工作,探索、创新开展组织生活。局班子成员全年至少为基层党员讲1次党课,党支部书记至少要在本支部讲1次党课。认真落实“三会一课”纪实管理,建立健全工作台账。积极推行党员积分化管理。⒊ 全体党员要积极参加各支部组织生活,同时结合自身实际,认真积极开展自学。
(三)践行主题党日活动。每月第一周的星期一为各支部主题党日。各支部主题党日要紧扣“两学一做”主题,与“三会一课”紧密结合,重点围绕组织学习讨论、开展党性分析、民主议事决策、服务党员群众、集中交纳党费等5个方面的主要内容开展活动。
(四)拓展责任心教育。持续推进责任心教育,把学习教育与科技中心工作、重点任务深度融合,围绕“扪心三问”,激励岗位争先创优,不断将责任心教育引向深入。
(五)解决突出问题。坚持问题导向,建立问题清单,抓好整改落实。围绕“扪心三问”,严格落实民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等基本制度,广泛听取意见和反映,严肃认真开展批评和自我批评,6月20日前按要求列出问题清单和整改措施,立行立改;6月30日前每名党员要结合本职工作,撰写一篇心得体会;7月31日前,各支部要扎实开展大讨论;10月31日前,各支部要召开“扪心三问”专题民主生活会。要结合省科技厅原火炬创新中心主任聂荣喜案例等组织党员开展专题讨论,以案说纪、以案说法,扎实开展警示教育。
(六)发挥“率先垂范”作用。坚持局党组成员做到“四个带头”:带头搞好学习;带头做合格党员、合格领导干部;带头严肃党内政治生活;带头“履职尽责、攻坚克难”。
四、组织保障
(一)加强组织领导。成立以局党组书记为组长,机关党委书记为副组长,各支部书记、各科室、二级机构负责人为成员的“两学一做”学习教育和责任心教育常态化制度化领导小组,并层层签订责任状,确保形成一级抓一级,层层抓落实的工作机制,始终坚持学习教育工作与业务工作同研究、同部署、同检查、同考核。
(二)压紧压实责任。机关党委对各支部进行全覆盖、全过程的现场指导,党组成员至少分工联系指导1个党支部,帮助制定计划,参加有关活动。支部书记要履行好直接责任,把工作做细做实,防止简单应付、变形走样。
(三)严格督促考核。“两学一做”学习教育和责任心教育常态化制度化工作将列入全局绩效考核。通过集中测试、听取汇报、专项调研、列席会议、调阅资料、集中督查和随机抽查等方式,层层传导压力。强化结果运用,对工作落实不力、虚以应付、搞形式走过场的,要及时通报批评、限期整改,对情节严重的,要从严追责问责。
(四)加强宣传引导。积极开展科技系统“最有责任心科技人”评选,激励岗位争先创优。注重舆论引导,放大影响力度,及时发现典型,固化经验,以正反典型双曝光等方式,充分发挥舆论的正向引导和监督警示作用。